Dlaczego ściągasz?
Obecnie, w dobie Internetu masz dostęp do wszelkiego rodzaju ściąg, z każdego przedmiotu, na każdy temat. Nie chce poświęcać Ci się czasu na naukę wzorów do trygonometrii? Wystarczy znaleźć odpowiednią stronę, skopiować, wkleić i wydrukować. Nie przeczytałeś lektury, z której jutro będzie sprawdzian lub wypracowanie? Ściągnij streszczenie, odpowiedzi na najczęstsze pytania lub też po prostu użyj tzw. „gotowca”. Zaoszczędzisz sobie wysiłku, a czas przeznaczysz a spotkania z kolegami.

Chcesz żeby tak właśnie wyglądała Twoja edukacja? Nie chcesz pochwalić się swoją wiedzą? Zaskoczyć kolegów i nauczycieli? To sama przyjemność, kiedy dostrzegasz efekty swojej pracy. Wszystko jest dla ludzi, jednak używanie ściąg przez cały okres Twojego pobytu w szkole nie wydaje się być dobrym pomysłem. Wart ponadto zastanowić się z jakiego powodu ściągasz. Boisz się nauczyciela, nie przygotowałeś się? Może tylko po to, aby zapewnić sobie drugie wyjście?

- Prawdopodobnie ściąganie zaspokaja zaniżone poczucie bezpieczeństwa uczniów. Egzamin to dla nich ogromny stres, ekstremalne przeżycie, podczas którego dominują uczucia niepokoju i niepewności, zwątpienia. Aby trochę zmniejszyć te doznania, młodzi ludzie sięgają do środków, które dają namiastkę pewności - do ściąg. Oczywiście, to zadanie niewykonalne, ponieważ ściąganie to także stres – dla portalu www.Eku.Edu.pl mówi Jarosław Józefowicz z Akademii Psychologii Zorientowanej na Proces z Warszawy.

Ściągać, czy nie ściągać?
Jak to jest, kiedy ściągasz? Nauczyciel chodzi po klasie, Ty nie znasz odpowiedzi na ani jedno pytanie z kartkówki. Wiesz, że gdybyś tylko mógł wyciągnąć swoją „pomoc naukową” wszystko byś napisał, prawdopodobnie dostałbyś piątkę, a rodzice nie musieliby dawać Ci szlabanu za złe wyniki w nauce.  Ale, czy ściąganie nie jest dla Ciebie niepotrzebnym przeżywaniem stresu? Czy nie boisz się, co będzie jak twoja ściąga wypadnie albo kiedy nauczyciel zauważy, że nie piszesz sam? Nie boisz się konsekwencji?

W ściągach ponadto, szczególnie kiedy nie są przez Ciebie przygotowywane, mogą zdarzać się błędy. Człowiek nie jest nieomylny. Wówczas nie dość, że dostaniesz niską ocenę, to nauczyciel może domyślać się tego, że Twoja praca nie była samodzielna. Nawet, jeśli Cię nie przyłapał przy najbliższej okazji z pewnością zwróci na Ciebie większą uwagę. Co zatem robić, ściągać, czy nie ściągać?

- Proponuję, aby uczniowie przygotowywali ściągi, robili je sumiennie i wyczerpująco, aby je mieli przy sobie lecz, aby z nich nie korzystali. Wysiłek, który włożą w taką pracę, zaowocuje zwiększonym poczuciem zaufania i pewności do swojej wiedzy. Również posiadanie przy sobie dodatkowych pomocy, będzie mieć pozytywny efekt psychologiczny. Natomiast to, że powstrzymają się przed sięgnięciem po zapiski, oszczędzi im dodatkowego stresu, płynącego z obawy przed złapaniem – podsumowuje Jarosław Józefowicz.

Kamila Rodak